La educación en México

Serie sobre la historia de la educación en México y sus principales personajes, instituciones y acontecimientos.


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La educación en México - El México prehispánico
La transmisión del conocimiento en las culturas Mesoamericanas se realizó gracias a la sabiduría de sus sacerdotes en los templos-escuelas, las instituciones educativas de los nahuas donde estudiaban los nobles, además de la educación familiar y la sacerdotal. En esta cultura eran muy importantes las exhortaciones y los consejos a los hijos acerca de las creencias religiosas, las prácticas cotidianas, el respeto a la autoridad, el conocimiento de la cosmovisión, así como la relación con las deidades. Después se establecieron las escuelas. En este programa veremos además la importancia del Templo Mayor en Tenochtitlan, la formación de la mentalidad bélica y la importancia de las fiestas, los ritos, los sacrificios y las penitencias. Hasta que la sociedad mexica fue trastocada por la conquista: la evangelización como una manifestación educativa de los conquistadores a través de los mercedarios, dominicos, y agustinos, las únicas órdenes religiosas autorizadas por los reyes católicos para venir a América, aunque más adelante llegarían los jesuitas.

La educación en México - El Virreinato
En este episodio conoceremos las Ordenanzas del virrey Gaspar de Zúñiga sobre la educación durante el siglo XVII (1600), así como las primeras academias científicas y las instituciones educativas y culturales de la ciudad de México: El Colegio de las Vizcaínas, La Escuela de Minería, la Academia de San Carlos, entre otras. También hablaremos acerca del impulso que dio José Antonio Alzate a la educación científica, lo cual dio origen a la Revolución Científica y después a la Ilustración. Las Reformas Borbónicas del siguiente siglo (1750-1780) impactaron en la sociedad novohispana y en la pedagogía del siglo, como en La fundación (Por los Ayuntamientos) de escuelas gratuitas de "primeras letras". Así, observaremos el contraste entre la educación de los grupos sociales minoritarios y la ignorancia de la mayoría de la población; los postulados de la Constitución de Cádiz (1812), y el estallido de la Independencia, que trastocó la vida de los novohispanos.

La educación en México - El siglo XIX (primera parte)
Los primeros pasos para la construcción de un sistema educativo nacional en el México Independiente, a pesar de la inestabilidad política y social que se vivía en el país, se dieron en la escuela, un espacio de renovación social: las escuelas Lancasterianas (que funcionaron de 1822 a 1890), y el papel del Estado (y de la Iglesia). Y después la Reforma Liberal (1833-1834) trazó los lineamientos en materia educativa, gracias a la labor de los intelectuales Valentín Gómez Farías y José Ma. Luis Mora, quienes sustrajeron la enseñanza de las manos del clero y la dejaron en manos del Estado. Y así sucedió, poco a poco la paulatina transformación de la sociedad mexicana con el proyecto de la educación primaria nacional, la libertad de enseñanza promulgada en el Art. 3º de la Constitución de 1857, los postulados para la construcción de la escuela moderna, cuyos cimientos fueron la educación laica y científica, que buscaba secularizar a la sociedad y difundir un pensamiento ilustrado.

La educación en México - El siglo XIX (segunda parte)
Durante la segunda parte del siglo XIX se llevaron a cabo las Leyes de Reforma, derivadas del conflicto entre liberales y conservadores, la Guerra de Reforma trastocó la vida del país. Más tarde, el triunfo liberal promovió la percepción del mundo y de la vida a través de la ciencia, y no a través de preceptos religiosos: esa fue el obra de educadores como Guillermo Prieto, quienes promovieron la lectura entre los alumnos. La escuela primaria fungió como pilar de la Educación Pública (poco a poco este espacio físico se fue delineando y definiendo como institución) gracias al trabajo de los pedagogos Abraham Castellanos, Enrique Rébsamen y otros pensadores, y al Primer Congreso Nacional de Instrucción Pública (1889-1891). Así, como Secretario de Instrucción, Justo Sierra decretó la educación gratuita, laica y obligatoria, y en septiembre de 1910 se inauguró la Universidad Nacional de México, hasta que el estallido de la Revolución mexicana trastocó de nuevo la vida económica, política y social del país.

La educación en México - El siglo XX (primera parte)
En este episodio conocemos cómo fue el fin de la Revolución y la creación de la Constitución de 1917 (que conserva el espíritu liberal de la de 1857), así como la redacción del artículo 3°, cuyos antecedentes se encuentran en la Constitución de 1824 y está planteado en la de 1857. Además, nos acercamos al proceso de unificación del país implantado por Álvaro Obregón, a la campaña de alfabetización y a un programa de desayunos escolares emprendidos por Vasconcelos en julio de 1920, quien en octubre de ese año presentó el proyecto para la creación de la Secretaría de Educación Pública. Un año después, se publicó el decreto de su creación y Vasconcelos fue nombrado Secretario. Estos fueron los principios para la consolidación del Estado Educador. La política educativa de los gobiernos posrevolucionarios (1920-1940) impulsó la educación como un medio para reconstruir un Estado que garantizara el progreso y la modernización del país. La SEP apoyó la cruzada infantil contra el analfabetismo (1922). Se fundaron escuelas Normales además de rurales, técnicas y agrícolas. La Universidad Nacional obtuvo su autonomía y dejó de depender de la SEP (1929). Este fue un breve periodo de la educación socialista impulsada por el presidente Lázaro Cárdenas. También se creó el Instituto Politécnico Nacional en 1936, pues la incipiente modernización e industrialización del país hizo necesaria la creación de escuelas de nivel medio y superior para la enseñanza técnica. Con el proyecto educativo de Jaime Torres Bodet comenzó una nueva campaña contra el analfabetismo. El presidente Adolfo López Mateos decretó El Plan de 11 años, primer intento por planificar la educación a largo plazo (1958). Por iniciativa de Jaime Torres Bodet, López Mateos creó la Comisión de los Libros de Texto Gratuitos (1959).

La educación en México - El siglo XX (segunda parte)
El Movimiento Estudiantil en la ciudad de México se originó por una riña entre estudiantes de la preparatoria Isaac Ochoterena y la Vocacional 2 del IPN. Cuando este movimiento ya tenía bases firmes, fue reprimido violentamente el 2 de octubre: les dispararon a cientos de estudiantes reunidos en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco (1968). Después, en 1972, se estableció la Reforma de la Educación Primaria y los libros de texto, y se fundaron el Colegio de Bachilleres y la Universidad Autónoma Metropolitana, la cual ofreció nuevos métodos educativos. Porfirio Muñoz Ledo, Secretario de Educación al comienzo del sexenio de José López Portillo, planteó el Plan Nacional de Educación (1976-1982), que comenzó con el proceso de descentralización de la educación (1978). Por esos años se entregaron los primeros libros de textos gratuitos en lenguas indígenas (1980). El Presidente Miguel de la Madrid nombró Secretario de Educación a Jesús Reyes Heroles (1982), e inició el Programa para la Modernización Educativa (1988), que propuso la reforma de planes y programas de estudio. En 1993 se declaró obligatoria la educación secundaria. Se inauguró el Centro Nacional de las Artes. Mediante un convenio, la SEP y el ILCE comenzaron las transmisiones de la Red Satelital Edusat (1995). Se presentó el Programa de Renovación Educativa 1995-2000.

La educación en México - El siglo XX (tercera parte)
Durante las últimas décadas del siglo XX comenzó el proceso de descentralización de la educación en 1978, y dos años después se entregaron los primeros libros de textos gratuitos en lenguas indígenas. En 1982 el Presidente Miguel de la Madrid nombró Secretario de Educación a Jesús Reyes Heroles, y seis años después se instauró el Programa para la Modernización Educativa (1988), que propuso reformar los planes y programas de estudio. Cinco años más tarde se declaró la obligatoriedad de la educación secundaria (1993), y se inauguró el Centro Nacional de las Artes como una institución académica, artística y cultural dependiente del CONACULTA. Mediante un convenio, la SEP y el ILCE comenzaron las transmisiones de la Red Satelital Edusat, en 1995, y ese mismo año se presentó el Programa de Renovación Educativa que abarcaría hasta el año 2000.

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